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校長室

校長個人簡介

姓名 6
校長 : 趙秋英
學歷
● 省立台中師範專科學校73級畢業 
● 省立台灣教育學院輔導系畢業 
● 國立台中教育大學國民教育研究所碩士 
● 國立暨南大學教育政策與行政管理博士班修業中 
教育經歷
● 台中縣塗城國小、瑞城國小教師 
● 台中市黎明國小教師 
● 台中市國光國小組長 
● 台中市大勇國小教師 
● 台中市樂業國小總務主任、訓導主任共4年 
● 台中市惠文國小總務主任1年 
● 96學年度(96.08)遴聘為台中市成功國小校長,共計擔任校長 8 年 
● 104.08遴選為台中市大坑國小校長 
培訓
● 台灣省國民學校教師研習會主任儲訓班88期儲訓合格 
● 台灣省國民學校教師研習會校長儲訓班100期儲訓合格 
辦學理念
教育工作是一種「志業」,身為學校的校長,除以高標準自我期許、自我要求外,更應具有「乘風破浪、航向目標」的熱誠、膽識與堅持。教育是國家百年基業,亦是學生的希望工程,面對二十一世紀新挑戰,除了固有優良傳統文化的傳承外,亦應有新思維及作為上的創新,在這樣的基礎上建立我的辦學理念:
一.依據學校的願景,凝聚為學校願景發展努力的共識。
願景是組織成員願意為組織效力的動力,塑造學校是成員彼此生命共同體的信念,凝聚教師為學校願景、學校發展而努力的共識
二.倡導團結和諧、精緻人文、積極創新的校園文化。
校園中倡導人文關懷,真誠接納意見。主動關懷同仁建立互信基礎促使校務推動順暢,同時分層負責並充分授權以激發成員創新的新思維。 
三.營造溫馨安全、優質無障礙的校園環境。
重視環境的綠化、美化、淨化,提供師生清靜、優質的學習空間,讓學生能從關懷鄉土,親近自然,落實環保教育到放眼世界。 
四.運用企業經營管理精神,建立學習型組織。
講究團隊合作,主動積極服務,提升效能與品質,追求卓越教育績效因應世界教育潮流,落實三E主張,即「卓越」、「效率」、「公平」,並以積極的作為及創新的精神開創出學校的新風貌。
五.重視教師的專業自主權,提昇教師專業能力與熱忱。
教學活動成敗繫乎教師,為達成教育目標,必須重視教師的專業自主權,不斷提昇教師專業,並建立學習型組織的學校,提供各項成長學習機會,以使教師能夠增權賦能。 
六.規劃全人教育,提倡感恩,兼顧三品的教育。
培養學生良好學習態度、興趣與技能,建立終生學習的習慣。同時以品格教育為基礎進行教育活動的規劃。
七.開發多元智能,強調多元成功,發展學生潛能。
重視多元智能,強調多元成功,提供學生更多學習機會,發展潛能。強調學生的受教權,提供生活化、多元化的教育活動使學生能快樂的學習,期使能把每一位學生帶上來。 
八.善用社區資源,與家長建立良好互動關係,促進校務發展。
尊重家長的參與權,家長是學校教育的合夥人,對推動校務工作有積極正向的助力,因此戮力於(ㄅ)學校和家長的雙向溝通(ㄆ)鼓勵家長擔任義工(ㄇ)爭取社區資源協助校務推動與設備更新。

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